Les formations LuniC
Choisissez le mode de formation qui vous convient le mieux avec les formations d’anglais en ligne et en présentiel de Lunilab Formation Anglais.
LuniC 1 : Conserver ses acquis en anglais professionnel
Objectif général :
Perfectionnement – Elargissement des compétences
Public concerné : tout public.
Formation LUNIC1
Objectifs pédagogiques :
- Prendre conscience de la persistance de ses acquis d’apprentissage
- Réaffirmer sa confiance en ses capacités linguistiques
- Approfondir les notions grammaticales et lexicales
- Renouer avec le conversationnel
Durée de la formation et modalités :
Durée globale estimée : 10 heures.
Horaires : à définir soit 1h/ semaine.
Type d’activité effectuée : Classe en distanciel ou présentiel.
Handicap :
Les formations à distance sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Pour la formation LUNIC1, nous adaptons nos supports et notre pédagogie aux spécificités de chaque apprenant, notamment en cas de dyslexie (utilisation de polices adaptées, documents aérés, contrastes visuels renforcés, supports audio complétant les écrits, et aménagement du temps d’exercice). Un échange préalable avec notre référent handicap permet d’étudier vos besoins spécifiques et de mettre en place les compensations nécessaires avant le démarrage.
Les formations en présentiel pour les personnes à mobilité réduite sont à étudier au cas par cas.
Contenu de la formation LuniC1
Module 1 : CONNAISSANCES ET COMPETENCES GRAMMATICALES ET LEXICALES (séances 1 à 3)
Être capable de construire des phrases, d’utiliser des temps verbaux appropriés. Être capable de distinguer les différentes parties du discours. Être capable de reconnaitre et de corriger les erreurs grammaticales. Être capable d’utiliser un vocabulaire de base dans un domaine courant ou spécifique.
Module 2 : CONNAISSANCES ET COMPETENCES IDIOMATIQUES (séance 4 à 6)
Être capable de comprendre, d’écouter une gamme variée d’interrogation, d’affirmation et de conversation en situation. Être capable de répondre à des questions qui permettent d’apprécier le degré de compréhension de la langue anglaise nécessaires à la vie quotidienne et/ou dans le milieu professionnel.
QUIZZ INTERMEDIAIRE (entre les séances 6 et 7)
Module 3 : COMMUNIQUER (séances 7 à 10)
Être capable de participer à une conversation. Être capable de poser des questions et d’y répondre. Être capable de donner son avis et d’argumenter son point de vue.
Module 4 : PASSAGE DU TEST CLOE (maximum 3 mois après la fin de formation) :
test CLOE (Compétences Linguistiques Orales et Ecrites). Déroulé du test en 2 parties : partie écrite (50 min)
et partie orale (20 min). Test adaptatif. Échelle de niveau dans le cadre du CECRL.
Objectif général :
Perfectionnement – Elargissement des compétences
Public concerné : tout public.
Formation LUNIC1 - DUO
Objectifs pédagogiques :
- Prendre conscience de la persistance de ses acquis d’apprentissage
- Réaffirmer sa confiance en ses capacités linguistiques
- Approfondir les notions grammaticales et lexicales
- Renouer avec le conversationnel
Durée de la formation et modalités :
Durée globale estimée : 10 heures.
Horaires : à définir soit 1h/ semaine.
Type d’activité effectuée : Classe en distanciel ou présentiel.
Handicap :
Les formations à distance sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Pour la formation LUNIC1DUO, nous adaptons nos supports et notre pédagogie aux spécificités de chaque apprenant, notamment en cas de dyslexie (utilisation de polices adaptées, documents aérés, contrastes visuels renforcés, supports audio complétant les écrits, et aménagement du temps d’exercice). Un échange préalable avec notre référent handicap permet d’étudier vos besoins spécifiques et de mettre en place les compensations nécessaires avant le démarrage.
Les formations en présentiel pour les personnes à mobilité réduite sont à étudier au cas par cas.
Contenu de la formation LuniC1 - DUO
Module 1 : CONNAISSANCES ET COMPETENCES GRAMMATICALES ET LEXICALES (séances 1 à 3)
Être capable de co-corriger et d'analyser les erreurs grammaticales en binôme. Être capable
d'utiliser et de tester le vocabulaire professionnel à l'oral à travers des exercices croisés en duo.
Être capable de construire des phrases complexes et d'échanger sur leur pertinence avec son pair.
Module 2 : CONNAISSANCES ET COMPETENCES IDIOMATIQUES (séance 4 à 6)
Être capable
d'interagir spontanément lors de mises en situation professionnelles simulées en duo. Être capable
de décoder et de réutiliser des tournures idiomatiques courantes au travers de dialogues croisés.
Être capable de mener un échange fluide en répondant aux sollicitations de son binôme dans un
contexte professionnel.
QUIZZ INTERMEDIAIRE (entre les séances 6 et 7)
Évaluation formative partagée : Bilan croisé des acquis et identification des axes de progression à travailler en duo pour la suite du parcours.
Module 3 : COMMUNIQUER (séances 7 à 10)
Être capable de soutenir une conversation
professionnelle active et interactive face à son pair (jeux de rôles, simulations). Être capable de débattre, de donner son avis argumenté et de négocier en anglais dans le cadre d'un échange en duo. Être capable de co-animer une discussion ou un mini-exposé professionnel avec son binôme.
Module 4 : PASSAGE DU TEST CLOE (maximum 3 mois après la fin de formation) :
test CLOE (Compétences Linguistiques Orales et Ecrites). Déroulé du test en 2 parties : partie écrite (50 min)
et partie orale (20 min). Test adaptatif. Échelle de niveau dans le cadre du CECRL.
Modalités d'évaluation et/ou de certification
Test pré-formatif
pour évaluer le niveau de départ
Quizz intermédiaire
pour attester l’évolution du niveau
Passage du test CLOE
online
LuniC 2 : Oser parler et communiquer dans un monde anglophone professionnel
Objectif général :
Remise à niveau – Maîtrise des savoirs de base – Initiation
Public concerné : tout public.
Formation LUNIC2
Objectifs pédagogiques :
- Développer la confiance en soi à l’oral
- Améliorer la capacité de communication en anglais dans des situations réelles
- Elargir le vocabulaire et la grammaire de l’anglais
- Développer des stratégies d’apprentissage autonome de l’anglais
Durée de la formation et modalités :
Durée globale estimée : 20 heures.
Horaires : à définir soit 1h/ semaine.
Type d’activité effectuée : Classe en distanciel ou présentiel.
Handicap :
Les formations à distance sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Pour la formation LUNIC2, nous adaptons nos supports et notre pédagogie aux spécificités de chaque apprenant, notamment en cas de dyslexie (utilisation de polices adaptées, documents aérés, contrastes visuels renforcés, supports audio complétant les écrits, et aménagement du temps d’exercice). Un échange préalable avec notre référent handicap permet d’étudier vos besoins spécifiques et de mettre en place les compensations nécessaires avant le démarrage.
Les formations en présentiel pour les personnes à mobilité réduite sont à étudier au cas par cas.
Contenu de la formation LuniC2
Module 1 : CONNAISSANCES ET COMPETENCES GRAMMATICALES ET LEXICALES (séances 1 à 5)
Être capable de cerner les structures de base d’une phrase. Être capable de repérer et corriger les erreurs grammaticales et syntaxiques fréquemment commises.
Module 2 : CONNAISSANCES ET COMPETENCES IDIOMATIQUES (séance 6 à 10)
Être capable d’élargir les notions de vocabulaire. Être capable de reconnaître et utiliser des notions idiomatiques simples et courantes.
QUIZZ INTERMEDIAIRE (entre les séances 10 et 11)
Module 3 : COMMUNIQUER (séances 11 à 20)
Être capable de saluer, d’engager une conversation. Être capable d’aborder des sujets variés du quotidien. Être capable d’améliorer sa prononciation, de repérer les différents accents. Être capable d’utiliser de l’intonation dans son expression orale.
Module 4 : PASSAGE DU TEST CLOE (maximum 3 mois après la fin de formation)
test CLOE (Compétences Linguistiques Orales et Ecrites). Déroulé du test en 2 parties : partie écrite (50 min) et partie orale (20 min). Test adaptatif. Échelle de niveau dans le cadre du CECRL
Objectif général :
Remise à niveau – Maîtrise des savoirs de base – Initiation
Public concerné : tout public.
Formation LUNIC2 - DUO
Objectifs pédagogiques :
- Développer la confiance en soi à l’oral
- Améliorer la capacité de communication en anglais dans des situations réelles
- Elargir le vocabulaire et la grammaire de l’anglais
- Développer des stratégies d’apprentissage autonome de l’anglais
Durée de la formation et modalités :
Durée globale estimée : 20 heures.
Horaires : à définir soit 1h/ semaine.
Type d’activité effectuée : Classe en distanciel ou présentiel.
Handicap :
Les formations à distance sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Pour la formation LUNIC2DUO, nous adaptons nos supports et notre pédagogie aux spécificités de chaque apprenant, notamment en cas de dyslexie (utilisation de polices adaptées, documents aérés, contrastes visuels renforcés, supports audio complétant les écrits, et aménagement du temps d’exercice). Un échange préalable avec notre référent handicap permet d’étudier vos besoins spécifiques et de mettre en place les compensations nécessaires avant le démarrage.
Les formations en présentiel pour les personnes à mobilité réduite sont à étudier au cas par cas.
Contenu de la formation LuniC2 - DUO
Module 1 : CONNAISSANCES ET COMPETENCES GRAMMATICALES ET LEXICALES (séances 1 à 5)
Être capable de co-analyser les structures de base d'une phrase en binôme. Être capable de repérer, d'expliquer et de corriger mutuellement les erreurs grammaticales et syntaxiques fréquemment commises lors d'exercices croisés.
Module 2 : CONNAISSANCES ET COMPETENCES IDIOMATIQUES (séance 6 à 10)
QUIZZ INTERMEDIAIRE (entre les séances 10 et 11)
Module 3 : COMMUNIQUER (séances 11 à 20)
Être capable de saluer, d’engager une conversation. Être capable d’aborder des sujets variés du quotidien. Être capable d’améliorer sa prononciation, de repérer les différents accents. Être capable d’utiliser de l’intonation dans son expression orale.
Module 4 : PASSAGE DU TEST CLOE (maximum 3 mois après la fin de formation)
test CLOE (Compétences Linguistiques Orales et Ecrites). Déroulé du test en 2 parties : partie écrite (50 min) et partie orale (20 min). Test adaptatif. Échelle de niveau dans le cadre du CECRL.
Modalités d'évaluation et/ou de certification
Test pré-formatif
pour évaluer le niveau de départ
Quizz intermédiaire
pour attester l’évolution du niveau
Passage du test CLOE
online
LuniC 3 : Réactualisation des connaissances et apprentissage de l'anglais en milieu professionnel
Objectif général :
Remise à niveau – Maîtrise des savoirs de base – Initiation
Public concerné : tout public.
Objectifs pédagogiques :
- Réviser les structures grammaticales de base et les règles d’utilisation
- Développer la fluidité et la spontanéité de l’expression orale
- Recréer un environnement d’apprentissage positif et stimulant
- Adapter les contenus aux situations professionnelles et de la vie courante
Durée de la formation et modalités :
Durée globale estimée : 30 heures.
Horaires : à définir soit 1h/ semaine.
Type d’activité effectuée : Classe en distanciel ou présentiel.
Handicap :
Les formations à distance sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Pour la formation LUNIC3, nous adaptons nos supports et notre pédagogie aux spécificités de chaque apprenant, notamment en cas de dyslexie (utilisation de polices adaptées, documents aérés, contrastes visuels renforcés, supports audio complétant les écrits, et aménagement du temps d’exercice). Un échange préalable avec notre référent handicap permet d’étudier vos besoins spécifiques et de mettre en place les compensations nécessaires avant le démarrage.
Les formations en présentiel pour les personnes à mobilité réduite sont à étudier au cas par cas.
Contenu de la formation :
Module 1 : CONNAISSANCES ET COMPETENCES GRAMMATICALES ET LEXICALES (séances 1 à 9)
Être capable d’améliorer la maîtrise des temps verbaux et des conjugaisons. Être capable de développer la précision et la nuance dans l’expression écrite et orale.
Module 2 : CONNAISSANCES ET COMPETENCES IDIOMATIQUES (séance 10 à 19)
Être capable d’élargir le vocabulaire courant et spécialisé. Être capable d’améliorer la prononciation et l’intonation.
QUIZZ INTERMEDIAIRE (entre les séances 19 et 20)
Module 3 : COMMUNIQUER (séances 20 à 30)
Être capable de s’approprier des stratégies pour surmonter les blocages et le stress de la timidité à l’oral. Être capable de renforcer la capacité à comprendre des conversations et des discours en anglais et d’y participer.
Module 4 : PASSAGE DU TEST CLOE (maximum 3 mois après la fin de formation) :
test CLOE (Compétences Linguistiques Orales et Ecrites). Déroulé du test en 2 parties : partie écrite (50 min)
et partie orale (20 min). Test adaptatif. Échelle de niveau dans le cadre du CECRL.
Modalités d'évaluation et/ou de certification
Test pré-formatif
pour évaluer le niveau de départ
Quizz intermédiaire
pour attester l’évolution du niveau
Passage du test CLOE
online
LuniC 8 - MAIL : rédiger et structurer ses écrits professionnels en anglais.
Objectif général :
Perfectionnement – Elargissement des compétences
Public concerné : tout public.
Formation LuniC8 - MAIL
Objectifs pédagogiques :
- Identifier et utiliser un vocabulaire adapté au contexte
- Utiliser les principales structures
grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée - Comprendre un court texte et en dégager le sens global et des détails spécifiques
- Comprendre un énoncé, des instructions ou les questions d’un interlocuteur
- Communiquer en situation socioprofessionnelle,
professionnelle ou spécifique à son activité en employant les expressions adaptées - Tenir une discussion sur un sujet professionnel
- Communiquer de façon naturelle et développer l’interaction orale
- Se faire comprendre avec une prononciation claire.
Durée de la formation et modalités :
Durée globale estimée : 8 heures.
Horaires : à définir soit 1h/ semaine.
Type d’activité effectuée : Classe en distanciel ou présentiel.
Handicap :
Les formations à distance sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Pour la formation LUNIC8-MAIL, nous adaptons nos supports et notre pédagogie aux spécificités de chaque apprenant, notamment en cas de dyslexie (utilisation de polices adaptées, documents aérés,
contrastes visuels renforcés, supports audio complétant les écrits, et aménagement du temps d’exercice).
Un échange préalable avec notre référent handicap permet d’étudier vos besoins spécifiques et de mettre en place les compensations nécessaires avant le démarrage.
Les formations en présentiel pour les personnes à mobilité réduite sont à étudier au cas par cas.
Contenu de la formation LuniC8 - MAIL :
Module 1 : LES FONDAMENTAUX DE LA SYNTAXE ÉCRITE ET DU LEXIQUE PRO (séances 1 et 2)
Être capable de structurer des phrases claires et d'éviter les pièges de traduction littérale. Maîtriser les temps et les connecteurs logiques indispensables pour lier les idées à l'écrit.
Module 2 : CODES RÉDACTIONNELS ET E-MAILS PROFESSIONNELS (séance 3 à 7)
Être capable de rédiger des messages percutants : objets, introduction, formulation de demandes, relances et conclusions. Maîtriser les formules de politesse et le registre adapté (formel / semi-formel) selon l'interlocuteur. Compréhension d'écrits professionnels authentiques et repérage d'informations clés.
QUIZZ INTERMEDIAIRE
Module 3 : PASSAGE DU TEST CLOE (maximum 3 mois après la fin de formation)
test CLOE Anglais (Compétences Linguistiques Orales et Ecrites). Déroulé du test en 2 parties : partie écrite (environ 50 min) et
partie orale (environ 20min). Test adaptif. Echelle de niveau dans le cadre du CECRL.Objectif général :
Perfectionnement – Elargissement des compétences
Public concerné : tout public.
Formation LuniC8 - MAIL DUO : rédiger et structurer en binôme.
Objectifs pédagogiques :
- Identifier et utiliser un vocabulaire adapté au contexte
- Utiliser les principales structures
grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée - Comprendre un court texte et en dégager le sens global et des détails spécifiques
- Comprendre un énoncé, des instructions ou les questions d’un interlocuteur
- Communiquer en situation socioprofessionnelle,
professionnelle ou spécifique à son activité en employant les expressions adaptées - Tenir une discussion sur un sujet professionnel
- Communiquer de façon naturelle et développer l’interaction orale
- Se faire comprendre avec une prononciation claire.
Durée de la formation et modalités :
Durée globale estimée : 8 heures.
Horaires : à définir soit 1h/ semaine.
Type d’activité effectuée : Classe en distanciel ou présentiel.
Handicap :
Les formations à distance sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Pour la formation LUNIC8-MAILDUO, nous adaptons nos supports et notre pédagogie aux spécificités de chaque apprenant, notamment en cas de dyslexie (utilisation de polices adaptées, documents aérés,
contrastes visuels renforcés, supports audio complétant les écrits, et aménagement du temps d’exercice).
Un échange préalable avec notre référent handicap permet d’étudier vos besoins spécifiques et de mettre en place les compensations nécessaires avant le démarrage.
Les formations en présentiel pour les personnes à mobilité réduite sont à étudier au cas par cas.
Contenu de la formation LuniC8 - MAIL DUO :
Module 1 : LES FONDAMENTAUX DE LA SYNTAXE ÉCRITE ET DU LEXIQUE PRO (séances 1 et 2)
Module 2 : CODES RÉDACTIONNELS ET E-MAILS PROFESSIONNELS (séance 3 à 7)
QUIZZ INTERMEDIAIRE
Module 3 : PASSAGE DU TEST CLOE (maximum 3 mois après la fin de formation)
test CLOE Anglais (Compétences Linguistiques Orales et Ecrites). Déroulé du test en 2 parties : partie écrite (environ
50 min) et partie orale (environ 20 min). Test adaptatif. Échelle de niveau dans le cadre du CECRL.Modalités d'évaluation et/ou de certification
Test pré-formatif
pour évaluer le niveau de départ
Quizz intermédiaire
pour attester l’évolution du niveau
Passage du test CLOE
online
LuniC 8 - NEG : conduire une négociation ou un entretien professionnels en anglais.
Objectif général :
Perfectionnement – Elargissement des compétences
Public concerné : tout public.
Formation LuniC8 - NEG
Objectifs pédagogiques :
- Identifier et utiliser un vocabulaire adapté au contexte
- Utiliser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée
- Comprendre un court texte et en dégager le sens global et des détails spécifiques • Comprendre un énoncé, des
instructions ou les questions d’un interlocuteur - Communiquer en situation socioprofessionnelle,
professionnelle ou spécifique à son activité en employant les expressions adaptées - Tenir une discussion sur un sujet professionnel
- Communiquer de façon naturelle et développer l’interaction orale
- Se faire comprendre avec une prononciation claire.
Durée de la formation et modalités :
Durée globale estimée : 8 heures.
Horaires : à définir soit 1h/ semaine.
Type d’activité effectuée : Classe en distanciel ou présentiel.
Handicap :
Les formations à distance sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Pour la formation LUNIC8-NEG (dédiée aux réunions professionnelles), nous adaptons nos supports et notre pédagogie aux spécificités de chaque apprenant, notamment en cas de dyslexie (utilisation de polices adaptées, documents aérés, contrastes visuels renforcés, supports audio complétant les écrits, et aménagement du temps d’exercice). Un échange préalable avec notre référent handicap permet d’étudier vos besoins spécifiques et de mettre en place les compensations nécessaires avant le démarrage.
Les formations en présentiel pour les personnes à mobilité réduite sont à étudier au cas par cas.
Contenu de la formation LuniC8 - NEG :
Module 1 : LE LEXIQUE ET LA SYNTAXE DE L'ARGUMENTATION (séances 1 et 2)
Module 2 : STRATÉGIES D'INTERACTION ET GESTION DES OBJECTIONS (séance 3 à 8)
Être capable de savoir poser le cadre d'un entretien, exprimer son point de vue avec conviction et structurer son argumentation. Réagir aux objections de l'interlocuteur, négocier des compromis avec fluidité, prononciation claire et aisance relationnelle
QUIZZ INTERMEDIAIRE
Module 3 : PASSAGE DU TEST CLOE (maximum 3 mois après la fin de formation)
test CLOE Anglais (Compétences Linguistiques Orales et Ecrites). Déroulé du test en 2 parties : partie écrite (environ
50 min) et partie orale (environ 20 min). Test adaptatif. Échelle de niveau dans le cadre du CECRL.
Objectif général :
Perfectionnement – Elargissement des compétences
Niveau de connaissance préalable requis :
niveau CECRL requis selon l’objectif, expérience professionnelle selon le domaine.
Formation LuniC8 - NEG DUO : s'entrainer en binôme.
Objectifs pédagogiques :
- Identifier et utiliser un vocabulaire adapté au contexte
- Utiliser les principales structures grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée
- Comprendre un court texte et en dégager le sens global et des détails spécifiques • Comprendre un énoncé, des
instructions ou les questions d’un interlocuteur - Communiquer en situation socioprofessionnelle,
professionnelle ou spécifique à son activité en employant les expressions adaptées - Tenir une discussion sur un sujet professionnel
- Communiquer de façon naturelle et développer l’interaction orale
- Se faire comprendre avec une prononciation claire.
Durée de la formation et modalités :
Durée globale estimée : 8 heures.
Horaires : à définir soit 1h/ semaine.
Type d’activité effectuée : Classe en distanciel ou présentiel.
Handicap :
Les formations à distance sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Pour la formation LUNIC8-NEGDUO (dédiée aux réunions professionnelles), nous adaptons nos supports et notre pédagogie aux spécificités de chaque apprenant, notamment en cas de dyslexie (utilisation de polices adaptées, documents aérés, contrastes visuels renforcés, supports audio complétant les écrits, et aménagement du temps d’exercice). Un échange préalable avec notre référent handicap permet d’étudier vos besoins spécifiques et de mettre en place les compensations nécessaires avant le démarrage.
Les formations en présentiel pour les personnes à mobilité réduite sont à étudier au cas par cas.
Contenu de la formation LuniC8 - NEG DUO :
Module 1 : LE LEXIQUE ET LA SYNTAXE DE L'ARGUMENTATION (séances 1 et 2)
Module 2 : STRATÉGIES D'INTERACTION ET GESTION DES OBJECTIONS (séance 3 à 8)
Être capable de poser le cadre d'un entretien et de structurer son argumentation lors de jeux de rôles en face-à-face avec son binôme. S'entraîner à réagir aux objections de son pair, à négocier des
compromis avec fluidité, une prononciation claire et une véritable aisance relationnelle en situation d'échange réel.
QUIZZ INTERMEDIAIRE
Module 3 : PASSAGE DU TEST CLOE (maximum 3 mois après la fin de formation)
test CLOE Anglais (Compétences Linguistiques Orales et Ecrites). Déroulé du test en 2 parties : partie écrite (environ
50 min) et partie orale (environ 20 min). Test adaptatif. Échelle de niveau dans le cadre du CECRL.
Modalités d'évaluation et/ou de certification
Test pré-formatif
pour évaluer le niveau de départ
Quizz intermédiaire
pour attester l’évolution du niveau
Passage du test CLOE
online
LuniC 8 - REU : animer et participer à une réunion professionnelle en anglais
Objectif général :
Perfectionnement – Élargissement des compétences
Public concerné : tout public.
Formation LuniC8 - REU
Objectifs pédagogiques :
- Identifier et utiliser un vocabulaire adapté au contexte
- Utiliser les principales structures
grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée - Comprendre un court texte et en dégager le sens global et des détails spécifiques
- Comprendre un énoncé, des
instructions ou les questions d’un interlocuteur - Communiquer en situation socioprofessionnelle,
professionnelle ou spécifique à son activité en employant les expressions adaptées - Tenir une discussion sur un sujet professionnel
- Communiquer de façon naturelle et développer l’interaction orale
- Se faire comprendre avec une prononciation claire.
Durée de la formation et modalités :
Durée globale estimée : 8 heures.
Horaires : à définir soit 1h/ semaine.
Type d’activité effectuée : Classe en distanciel ou présentiel.
Handicap :
Les formations à distance sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Pour la formation LUNIC8-REU, nous adaptons nos supports et notre pédagogie aux spécificités de chaque apprenant, notamment en cas de dyslexie (utilisation de polices adaptées, documents aérés, contrastes visuels renforcés, supports audio complétant les écrits, et aménagement du temps d’exercice).
Un échange préalable avec notre référent handicap permet d’étudier vos besoins spécifiques et de mettre en place les compensations nécessaires avant le démarrage.
Les formations en présentiel pour les personnes à mobilité réduite sont à étudier au cas par cas.
Contenu de la formation LuniC8 - REU :
Module 1 : LES BASES ESSENTIELLES DE LA SYNTAXE ET DU LEXIQUE (séances 1 et 2)
Être capable de structurer rapidement une phrase claire en anglais professionnel. Repérer et corriger les erreurs grammaticales et syntaxiques les plus fréquentes à l'oral.
Module 2 : FLUIDITÉ ET SITUATIONS PROFESSIONNELLES COURANTES (séance 3 à 8)
Être capable de saluer, d'engager une conversation professionnelle et de répondre à des sollicitations courantes. Améliorer sa prononciation, gagner en aisance et utiliser une intonation adaptée pour se faire comprendre clairement.
QUIZZ INTERMEDIAIRE
Module 3 : PASSAGE DU TEST CLOE (maximum 3 mois après la fin de formation)
test CLOE Anglais (Compétences Linguistiques Orales et Ecrites). Déroulé du test en 2 parties : partie écrite (environ
50 min) et partie orale (environ 20 min). Test adaptatif. Échelle de niveau dans le cadre du CECRL.
Objectif général :
Perfectionnement – Élargissement des compétences
Public concerné : tout public.
Formation LuniC8 - REU DUO : prendre la parole et échanger en binôme
Objectifs pédagogiques :
- Identifier et utiliser un vocabulaire adapté au contexte
- Utiliser les principales structures
grammaticales nécessaires pour construire des phrases cohérentes et de complexité variée - Comprendre un court texte et en dégager le sens global et des détails spécifiques
- Comprendre un énoncé, des
instructions ou les questions d’un interlocuteur - Communiquer en situation socioprofessionnelle,
professionnelle ou spécifique à son activité en employant les expressions adaptées - Tenir une discussion sur un sujet professionnel
- Communiquer de façon naturelle et développer l’interaction orale
- Se faire comprendre avec une prononciation claire.
Durée de la formation et modalités :
Durée globale estimée : 8 heures.
Horaires : à définir soit 1h/ semaine.
Type d’activité effectuée : Classe en distanciel ou présentiel.
Handicap :
Les formations à distance sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Pour la formation LUNIC8-REUDUO, nous adaptons nos supports et notre pédagogie aux spécificités de chaque apprenant, notamment en cas de dyslexie (utilisation de polices adaptées, documents aérés, contrastes visuels renforcés, supports audio complétant les écrits, et aménagement du temps d’exercice).
Un échange préalable avec notre référent handicap permet d’étudier vos besoins spécifiques et de mettre en place les compensations nécessaires avant le démarrage.
Les formations en présentiel pour les personnes à mobilité réduite sont à étudier au cas par cas.
Contenu de la formation LuniC8 - REU DUO :
Module 1 : LES BASES ESSENTIELLES DE LA SYNTAXE ET DU LEXIQUE (séances 1 et 2)
Module 2 : FLUIDITÉ ET SITUATIONS PROFESSIONNELLES COURANTES (séance 3 à 8)
QUIZZ INTERMEDIAIRE
Module 3 : PASSAGE DU TEST CLOE (maximum 3 mois après la fin de formation)
test CLOE Anglais (Compétences Linguistiques Orales et Ecrites). Déroulé du test en 2 parties : partie écrite (environ
50 min) et partie orale (environ 20 min). Test adaptatif. Échelle de niveau dans le cadre du CECRL.
Modalités d'évaluation et/ou de certification
Test pré-formatif
pour évaluer le niveau de départ
Quizz intermédiaire
pour attester l’évolution du niveau
Passage du test CLOE
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