Les formations LuniC
Choisissez le mode de formation qui vous convient le mieux avec les formations d’anglais en ligne et en présentiel de Lunilab Formation Anglais.
LuniC 1 : Conserver ses acquis en anglais
Objectif général :
Remise à niveau – Maîtrise des savoirs de base – Initiation
Niveau de connaissance préalable requis :
Niveau d’entrée en formation : A2 lors du test pré-formatif.
Objectifs pédagogiques :
- Prendre conscience de la persistance de ses acquis d’apprentissage
- Réaffirmer sa confiance en ses capacités linguistiques
- Approfondir les notions grammaticales et lexicales
- Renouer avec le conversationnel
Durée de la formation et modalités :
Durée globale estimée : 10 heures.
Horaires : à définir soit 1h/ semaine.
Type d’activité effectuée : Classe en distanciel ou présentiel.
Handicap :
Les formations à distance sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Les formations en présentiel pour les personnes à mobilité réduite sont à étudier au cas par cas.
Contenu de la formation :
Module 1 : CONNAISSANCES ET COMPETENCES GRAMMATICALES ET LEXICALES (séances 1 à 3)
Être capable de construire des phrases, d’utiliser des temps verbaux appropriés. Être capable de distinguer les différentes parties du discours. Être capable de reconnaitre et de corriger les erreurs grammaticales. Être capable d’utiliser un vocabulaire de base dans un domaine courant ou spécifique.
Module 2 : CONNAISSANCES ET COMPETENCES IDIOMATIQUES (séance 4 à 6)
Être capable de comprendre, d’écouter une gamme variée d’interrogation, d’affirmation et de conversation en situation. Être capable de répondre à des questions qui permettent d’apprécier le degré de compréhension de la langue anglaise nécessaires à la vie quotidienne et/ou dans le milieu professionnel.
QUIZZ INTERMEDIAIRE (entre les séances 6 et 7)
Module 3 : COMMUNIQUER (séances 7 à 9)
Être capable de participer à une conversation. Être capable de poser des questions et d’y répondre. Être capable de donner son avis et d’argumenter son point de vue.
Module 4 : PASSAGE DU TEST CLOE (séance 10)
test CLOE (Compétences Linguistiques Orales et Écrites). Déroulé du test en 2 parties : partie écrite (50 min) et partie orale (20 min). Test adaptif. Echelle de 0 à 900 dans le cadre du CECRL.
Modalités d'évaluation et/ou de certification
Test pré-formatif
pour évaluer le niveau de départ
Quizz intermédiaire
pour attester l’évolution du niveau
Passage du test CLOE
online
LuniC 2 : Oser parler et communiquer dans un monde anglophone
Objectif général :
Remise à niveau – Maîtrise des savoirs de base – Initiation
Niveau de connaissance préalable requis :
pas de prérequis.
Objectifs pédagogiques :
- Développer la confiance en soi à l’oral
- Améliorer la capacité de communication en anglais dans des situations réelles
- Elargir le vocabulaire et la grammaire de l’anglais
- Développer des stratégies d’apprentissage autonome de l’anglais
Durée de la formation et modalités :
Durée globale estimée : 20 heures.
Horaires : à définir soit 1h/ semaine.
Type d’activité effectuée : Classe en distanciel ou présentiel.
Handicap :
Les formations à distance sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Les formations en présentiel pour les personnes à mobilité réduite sont à étudier au cas par cas.
Contenu de la formation :
Module 1 : CONNAISSANCES ET COMPETENCES GRAMMATICALES ET LEXICALES (séances 1 à 5)
Être capable de cerner les structures de base d’une phrase. Être capable de repérer et corriger les erreurs grammaticales et syntaxiques fréquemment commises.
Module 2 : CONNAISSANCES ET COMPETENCES IDIOMATIQUES (séance 6 à 10)
Être capable d’élargir les notions de vocabulaire. Être capable de reconnaître et utiliser des notions idiomatiques simples et courantes.
QUIZZ INTERMEDIAIRE (entre les séances 10 et 11)
Module 3 : COMMUNIQUER (séances 11 à 19)
Être capable de saluer, d’engager une conversation. Être capable d’aborder des sujets variés du quotidien. Être capable d’améliorer sa prononciation, de repérer les différents accents. Être capable d’utiliser de l’intonation dans son expression orale.
Module 4 : PASSAGE DU TEST CLOE (séance 20)
test CLOE (Compétences Linguistiques Orales et Ecrites). Déroulé du test en 2 parties : partie écrite (50 min) et partie orale (20min). Test adaptif. Echelle de 0 à 900 dans le cadre du CECRL.
Modalités d'évaluation et/ou de certification
Test pré-formatif
pour évaluer le niveau de départ
Quizz intermédiaire
pour attester l’évolution du niveau
Passage du test CLOE
online
LuniC 3 : Réactualisation des connaissances et apprentissage
Objectif général :
Remise à niveau – Maîtrise des savoirs de base – Initiation
Niveau de connaissance préalable requis :
pas de prérequis
Objectifs pédagogiques :
- Réviser les structures grammaticales de base et les règles d’utilisation
- Développer la fluidité et la spontanéité de l’expression orale
- Recréer un environnement d’apprentissage positif et stimulant
- Adapter les contenus aux situations professionnelles et de la vie courante
Durée de la formation et modalités :
Durée globale estimée : 30 heures.
Horaires : à définir soit 1h/ semaine.
Type d’activité effectuée : Classe en distanciel ou présentiel.
Handicap :
Les formations à distance sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Les formations en présentiel pour les personnes à mobilité réduite sont à étudier au cas par cas.
Contenu de la formation :
Module 1 : CONNAISSANCES ET COMPETENCES GRAMMATICALES ET LEXICALES (séances 1 à 9)
Être capable d’améliorer la maîtrise des temps verbaux et des conjugaisons. Être capable de développer la précision et la nuance dans l’expression écrite et orale.
Module 2 : CONNAISSANCES ET COMPETENCES IDIOMATIQUES (séance 10 à 19)
Être capable d’élargir le vocabulaire courant et spécialisé. Être capable d’améliorer la prononciation et l’intonation.
QUIZZ INTERMEDIAIRE (entre les séances 19 et 20)
Module 3 : COMMUNIQUER (séances 20 à 29)
Être capable de s’approprier des stratégies pour surmonter les blocages et le stress de la timidité à l’oral. Être capable de renforcer la capacité à comprendre des conversations et des discours en anglais et d’y participer.
Module 4 : PASSAGE DU TEST CLOE (séance 30)
test CLOE (Compétences Linguistiques Orales et Ecrites). Déroulé du test en 2 parties : partie écrite (50 min) et partie orale (20min). Test adaptif. Echelle de 0 à 900 dans le cadre du CECRL.
Modalités d'évaluation et/ou de certification
Test pré-formatif
pour évaluer le niveau de départ
Quizz intermédiaire
pour attester l’évolution du niveau
Passage du test CLOE
online
LuniC 4 : Apprentissage complet
Objectif général :
Remise à niveau – Maîtrise des savoirs de base – Initiation
Niveau de connaissance préalable requis :
Niveau d’entrée en formation : A2 lors du test pré-formatif.
Objectifs pédagogiques :
- Développer une approche générale de la langue anglaise
- Développer la capacité à comprendre des conversations et des discours
- Améliorer la capacité à lire
- Accroître la confiance en soi lors de la prise de parole
- Développer la précision et la grammaticalité de l’écriture
- Encourager la pratique régulière de l’Anglais dans la vie quotidienne
Durée de la formation et modalités :
Durée globale estimée : 40 heures.
Horaires : à définir soit 1h/ semaine.
Type d’activité effectuée : Classe en distanciel ou présentiel.
Handicap :
Les formations à distance sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Les formations en présentiel pour les personnes à mobilité réduite sont à étudier au cas par cas.
Contenu de la formation :
Module 1 : CONNAISSANCES ET COMPETENCES GRAMMATICALES ET LEXICALES (séances 1 à 13)
Être capable de maîtriser les structures de base. Être capable de maîtriser les règles d’utilisation. Être capable d’élargir le vocabulaire courant.
Module 2 : CONNAISSANCES ET COMPETENCES IDIOMATIQUES (séance 14 à 26)
Être capable d’améliorer la capacité à lire et comprendre des textes en anglais. Être capable de développer des compétences rédactionnelles pour la production de différents types de textes (courriels, rapports etc.).
QUIZZ INTERMEDIAIRE (entre les séances 26 et 27)
Module 3 : COMMUNIQUER (séances 27 à 39)
Être capable d’améliorer la fluidité et la spontanéité de l’expression orale. Être capable d’améliorer la confiance en soi et réduire les inhibitions lors de la prise de parole.
Module 4 : PASSAGE DU TEST CLOE (séance 40)
test CLOE (Compétences Linguistiques Orales et Ecrites). Déroulé du test en 2 parties : partie écrite (50 min) et partie orale (20min). Test adaptif. Echelle de 0 à 900 dans le cadre du CECRL.
Modalités d'évaluation et/ou de certification
Test pré-formatif
pour évaluer le niveau de départ
Quizz intermédiaire
pour attester l’évolution du niveau
Passage du test CLOE
online
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